本教材从2013年开始编写，作为校本教材使用，在我校焊接技术应用专业学生中试用，效果非常好。使学生提前开始职业生涯规划，并且学生的职业素养明显提升了，受到用人单位的好评。2015年该教材由机械工业出版社公开出版。出版后，受到焊接类开云手机客户端的欢迎，再版了多次。被评为“十二五”职业教育国家规划教材。教材出版后，许多制造企业、焊接类企业、培养机构购买了本书，用于工人培训。
通过本教材的编写，在课程优化、教学模式与方法改革创新等方面取得了一系列的教学成果。
●立足专业教学岗位，搭建教学沟通平台。通过教材编写研究和教学活动，开发了一批多媒体课件和教学视频教学素材，初步构建了《走进焊接》学习平台，教材组成员开发制作的教学课件《焊接检测》经中国教育技术协会评选获奖后，已多年被应用到教学中，获得了较好的教学评价。丰富了课程的教学资源，为学生自主学习创造了环境和条件。
●以岗位需求为原则，培养创新型人才。教材内容更注重如何能胜任实际工作、如何能完成实际工作任务、注重培养学生的实际工作能力。通过课程教学改革实践，提高了课堂教学质量和总体的教学效果，推动了课程建设，组织开展分年级、多层次的学生焊接技能大赛、学生职业生涯规划大赛，激发了学生学习焊接技术的热情。通过思想融入专业课堂，培养了学生正确的价值观、人生观和世界观，《思政教育融入专业课程 提升造船学生职业素养》项目被评为无锡市职业院校学生职业素养提升创新项目，学生在创新创业、文明风采等各类大赛取得了一定的成绩。
●通过理论研究和教学实践活动，探索出了一些较为科学、有效的教学方法和教学模式。近年来，我们在本课程的教学中采用了多种教学方法，通过教材编写和教学实践总结出来的以“讲”、“看”、“说”、“写”、“做”、“练”为主要内容的“参与式教学法”，贯彻“做中学、学中做”的职教理论，突出了学生在教学中的主体地位，体现了开放式教学的特色。撰写了多篇论文，多项教学成果获奖。
本教材率先在专业教材中融入思政元素，率先在全国编写此本焊接技术应用专业入门教材，教材编写新颖，社会影响大，主编在全国机械职业教育教学指导委员会材料工程类（中职）专业教学指导委员会2017年工作会议上对本教材的开发和教学实践进行了交流发言。
